Bài giảng Phương pháp nghiên cứu - Chương 3: Đề cương nghiên cứu - Nguyễn Minh Hà

Nội dung text: Bài giảng Phương pháp nghiên cứu - Chương 3: Đề cương nghiên cứu - Nguyễn Minh Hà

1. 1/19/2012 CHƯƠNG 3: ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU TS. NGUYỄN MINH HA ̀ TR ƯỜ NG ðH M Ở TPHCM 1 NỘI DUNG
   Nơị dung cu ả 1 đê ̀ cươ ng NC
   ðiêù kiêṇ đê ̉ đanh́ gia ́ 1 đê ̀ cươ ng NC
   ðiêù kiêṇ đê ̉ đanh́ gia ́ 1 NC khoa ho c̣ Tr ướ c khi tri nh̀ ba ỳ nơị dung se ̃ gi ới thiêụ ca ć đê ̀ ta ì g ởi y ́ cu ả ho c̣ viên 2 1
2. 1/19/2012 I. NỘI DUNG CỦA 1 ĐỀ CƯƠNG NC KIỂU 1: I. Gi ới thiệu 1. Tri nh̀ ba ỳ vấn đê ̀ NC 2. Ly ́ do NC va ̀ Mu c̣ tiêu NC 3. Ca ć gia ̉ thuyêt́ 4. ðinḥ nghi ̃a ca ć kha í niêṃ II. Tởng quan về Cơ sở ly ́ thuyết (ca ̀ng nhiều ca ̀ng tớt) 1. Sự quan tro ng̣ cu ả câu ho ỉ NC đượ c ho ỉ 2. Ti nh̀ tra ng̣ hiêṇ ta ị cu ả chu ̉ đê ̀ NC 3. Mơí liên hệ gi ữa cơ sở ly ́ thuyêt́ va ̀ vâń đê ̀ NC tri nh̀ ba ỳ 4. Ve ̃ sơ đờ ca ć ta ć gia ̉ chi nh́ trong li nh̃ vực va ̀ nh ững tranh luâṇ cu ả ho ̣ 3 5. Pha t́ tha ỏ khung cu ả phâǹ cơ sở ly ́ thuyêt́ I. NỘI DUNG CỦA 1 ĐỀ CƯƠNG NC KIỂU 1: III. Ph ươ ng pha ́p/thiết kế NC 1. Ph ươ ng pha ṕ NC na ò se ̃ sử du ng:̣ ðinḥ lượ ng, đinḥ ti nh, ́ 2. Mơ hi nh̀ NC 3. ðinḥ nghi ̃a tât́ ca ̉ ca ć biêń trong NC 4. ðơ ̣ tin câỵ va ̀ ti nh́ kha ̉ thi cu ả tât́ ca ̉ ca ć cơng cu .̣ 5. ðơ í tượ ng NC 6. Mâũ NC 7. Kế hoa cḥ thu thâp̣ dữ liêụ IV. Ý nghi ̃a va ̀ ha ̣n chế NC V. Kết cấu dự kiến cu ̉a luận án NC VI. Tiến đợ th ực hiện NC VII. Ta ̀i liệu tham kha ̉o 4 2
3. 1/19/2012 I. NỘI DUNG CỦA 1 ĐỀ CƯƠNG NC KIỂU 2: 1. ðă ṭ vâń đê ̀ va ̀ ly ́ do nghiên cứu 2. Câu ho ỉ NC 3. Mu c̣ tiêu NC 4. Gia ̉ thuyêt́ NC 5. Ca ć kha í niêṃ (nêú co )́ 6. Cơ sở ly ́ thuyêt́ 7. Ph ươ ng pha ṕ va ̀ mơ hi nh̀ NC 8. Pha ṃ vi NC va ̀ dữ liêụ NC 9. Ý nghi ã va ̀ ha ṇ chế NC 10. Kêt́ câú dự kiêń cu ả luâṇ ań NC 11. Tiêń đợ th ực hiêṇ NC 12. Ta ì liêụ tham kha ỏ 5 II. ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG NC 1. “ Cái gi ”̀ va ̀ “Vi ̀ sao” cu ả đê ̀ cươ ng NC la ̀ ro ̃ ra ng̀ va ̀ cu ̣ thể 2. Ba tha nh̀ phân:̀  Câu ho ỉ NC  Thiêt́ kê ́ NC, va ̀  Ph ươ ng pha ṕ NC thi ̀ ho à h ợp/hợp nhât́ tơt́ v ới nhau 3. Ca ć ph ươ ng pha ṕ NC co ́ y ́ nghi ã va ̀ co ́ th ực tê ́ (co ́ thê ̉ aṕ du ng̣ đ ượ c). 6 3
4. 1/19/2012 II. ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG NC Ca ́i gi ̀ (What) Vi ̀ sao (Why) Ca ́i gi ̀ kho ́ xử/ki ́ch thi ch́ to ̀ mo /hầ ṕ Vi ̀ sao đây se ̃ la ̀ sự đủ thi ch́ thu ́ dâñ đơí với tơi? đê ̉ đưa va ò kệ th ư viêṇ hoăc̣ tri nh̀ Tơi muơń biêt́ hoăc̣ hiêủ thêm ca ́i ba ̀y ta ̣i tở ch ức cu ả tơi? gi ?̀ ðây co ́ pha ̉i la ̀ mơṭ sự hướ ng dâñ Câu ho ỉ NC chi ́nh cu ả tơi la ̀ gi ?̀ cho ca ́c ng ườ i la m̀ th ực tế hoăc̣ ng ườ i la ̀m chi nh́ sa ́ch? NC na ỳ đonǵ go ṕ ca í gi ?̀ Thế na ̀o (How) về ly ́ thuyết Thế na ̀o (How ) về th ực tế Mơ hi nh,̀ kha ́i niêṃ va ̀ ly ́ thuyêt́ gi ̀ Tơi se ̃ sử du ng̣ cać ph ươ ng pha ́p tơi co ́ thể dựa va ò đê ̉ NC? va ̀ ky ̃ thuật NC gi ̀ đê ̉ aṕ du ng̣ cho Tơi co ́ thể pha t́ triên̉ ca ć câu ho ỉ NC khung ly ́ thuyêt́ cu ả tơi (ca ̉ viêc̣ va ̀ ta ̣o ra khung ly ́ thuyêt́ đê ̉ hướ ng tập hợp va ̀ phân ti ch́ bằng ch ứng)? dâñ NC cu ả tơi nh ư thế na o?̀ Tơi se ̃ thu thâp̣ va ̀ tiêṕ câṇ nguơǹ thơng tin nh ư thế na ̀o cho NC cu7 ả tơi? III.ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ 1 NC 1. Xem xe ́t la ̣i/review NC tr ướ c Cơ sở ly ́ thuyết trong NC liên quan đê ́n cơ sở ly ́ thuyết tr ướ c nh ư thế na ̀o? Co ́ ta ̣p chi /NĆ gần đây khơng? Co ́ ta ̀i liệu tham kha ̉o nởi bậc na ̀o khơng? 2. Vấn đê ̀ va ̀ mu ̣c tiêu Hiểu đượ c tri ̀nh ba ̀y vấn đê ̀ NC khơng? Mu ̣c tiêu NC co ́ tri ̀nh ba ̀y ro ̃ ra ̀ng khơng? Mu ̣c tiêu NC co ́ gắn liền với cơ sở ly ́ thuyết khơng? Việc tri ̀nh ba ̀y gia ̉ thuyết co ́ gắn với cơ sở ly ́ thuyết khơng? 8 Co ́ cơ sở đê ̉ nêu lên vi ̀ sao NC na ̀y la ̀ quan tro ̣ng pha ̉i NC? 4
5. 1/19/2012 III.ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ 1 NC 3. Ca ́c gia ̉ thuyết NC Gia ̉ thuyết NC đượ c tri ̀nh ba ̀y ro ̃ ra ̀ng khơng? Gia ̉ thuyết NC co ́ kha ̉ thi khơng? Tri ̀nh ba ̀y gia ̉ thuyết co ́ liên quan đê ́n ca ́c biến khơng? Gia ̉ thuyết co ́ đượ c kiểm định khơng? 4. Ph ươ ng pha ́p NC đượ c sử du ̣ng Biến phu ̣ thuợc va ̀ biến đợc lập đượ c định nghi ̃a ro ̃ ra ̀ng khơng? Việc định9 nghi ̃a va ̀ mơ ta ̉ ca ́c biến co ́ hoa ̀n chi ̉nh khơng? Việc NC đượ c th ực hiện nh ư thế na ̀o co ́ đượ c tri ̀nh ba ̀y ro ̃ ra ̀ng khơng? III.ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ 1 NC 5. Mẫu NC Mẫu đượ c lựa cho ̣n theo ca ́ch ma ̀ ba ̣n nghi ̃ ra ̀ng no ́ đại diện cho tởng thể khơng? Mẫu đượ c thu thập ở đâu va ̀ lấy nh ư thế na ̀o? ðơ ́i tượ ng NC trong NC na ̀y giớng nh ư thế na ̀o với nh ững đới tượ ng NC tr ướ c đây? 6. Kết qua ̉ va ̀ tha ̉o luận Ta ́c gia ̉ co ́ diễn ta ̉ kết qua ̉ NC với kết qua ̉ cu ̉a phẩn xem xe ́t cơ sở ly ́ thuyết khơng? Kết qua ̉ co ́ liên quan đê ́n gia ̉ thuyết khơng? Việc tha 10̉o luận/phân ti ́ch kết qua ̉ co ́ phu ̀ hợp với kết qua ̉ ti ̀m thấy khơng? Việc tri ̀nh ba ̀y phân ti ́ch kết qua ̉ NC co ́ liên quan đê ́n gia ̉ thuyết ban đầu khơng? 5
6. 1/19/2012 III.ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ 1 NC 7. Ta ̀i liệu tham kha ̉o Co ́ danh sa ́ch ca ́c ta ̀i liệu tham kha ̉o gần đây khơng? Ta ̀i liệu tham kha ̉o co ́ đúng quy ca ́ch khơng? Ta ̀i liệu tham kha ̉o co ́ đầy đủ khơng? Danh sa ́ch ta ̀i liệu tham kha ̉o co ́ nh ững NC quan tro ̣ng nhất trong cu ̀ng li ̃nh vực khơng? Mỡi ta ̀i liệu tham kha ̉o đượ c tri ́ch dẫn trong phần NC co ́ nằm trong danh sa ́ch ta ̀i liệu tham kha ̉o khơng? 8. Go ́p ý tởng qua ́t về NC Ba ́o ca ́o đượ c tri ̀nh ba ̀y/viết ro ̃ ra ̀ng va ̀ dễ hiễu khơng? Ngơn ng ữ co ́ bi ̣ sai lệch khơng? 11 Thế ma ̣nh va ̀ yếu cu ̉a NC na ̀y la ̀ gi ̀? Ý nghi ̃a đầu tiên va ̀ quan tro ̣ng cu ̉a NC na ̀y la ̀ gi ̀? Ba ̣n co ́ thể la ̀m gi ̀ đê ̉ ca ̉i thiên NC? III.ĐIỀU KIỆN ĐỂ ĐÁNH GIÁ 1 NC Tham kha ̉o điều kiện đê ̉ đánh gia ́ 1 luận văn tha ̣c sy ̃ (cu ̉a The Quality of Assurance Agency for Higher Education) – File đính ke ̀m. Ba ̀i tập: Chia nho ́m Mỡi nho ́m chuẩn bi ̣ 1 đê ̀ ta ̀i va ̀ viết đê ̀ cươ ng đê ̉ tri ̀nh ba ̀y. Mỡi buơ12 ̉i ho ̣c la ̀ tri ̀nh ba ̀y 1 – 2 nho ́m va ̀ ti ́nh điểm gi ữa ky ̀. 6
7. 1/19/2012 Kết thu ́c ch ươ ng 13 7