Bài giảng Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

Nội dung text: Bài giảng Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

1. THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC 1. Bản sắc văn hoá dân tộc là gì? 2. Vị trí, vai trò của bản sắc văn hoá dân tộc 3. Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc
2. Mục tiêu QuaQua buổibuổi sinhsinh hoạthoạt ngoạingoại khóakhóa:: ThanhThanh niênniên hiểuhiểu thếthế nàonào làlà bảnbản sắcsắc vănvăn hóahóa dândân tộctộc?? TạiTại saosao phảiphải giữgiữ gìngìn bảnbản sắcsắc vănvăn hóahóa dândân tộctộc?? ViệcViệc giữgiữ gìngìn bảnbản sắcsắc vănvăn hóahóa dândân tộctộc cócó tầmtầm quanquan trọngtrọng nhưnhư thếthế nàonào?? LàmLàm thếthế nàonào đểđể giữgiữ gìngìn bảnbản sắcsắc vănvăn hóahóa dândân tộctộc?? cụcụ thểthể rara saosao?? GiúpGiúp thanhthanh niênniên ýý thứcthức đượcđược việcviệc mìnhmình sốngsống vàvà lựalựa chọnchọn đúngđúng đắnđắn nhữngnhững chuẩnchuẩn mựcmực đạođạo đứcđức,, hànhhành vi,vi, phẩmphẩm chấtchất hợphợp vớivới vănvăn hóahóa dândân tộctộc
3. Phương pháp Giáo viên sử dụng phương pháp giảng giải, đàm thoại, nêu gương để triển khai nội dung buổi sinh hoạt. Học sinh được nghe trình bày và thảo luận về bản sắc văn hóa dân tộc.
4. Phương tiện Sử dụng tranh, ảnh, máy trình chiếu, máy tính để minh họa sinh động, cuốn hút, dễ hiểu.
5. 1. Bản sắc văn hoá dân tộc là gì? n Bản là cái gốc, cái căn bản, cái lõi, cái hạt nhân của một sự vật, hiện tượng. n Sắc là thể hiện ra ngoài của sự vật, hiện tượng đó. → Bản sắc dân tộc của văn hóa tức là nói những giá trị gốc, căn bản, cốt lõi, những giá trị hạt nhân của dân tộc.
6. Một số hình ảnh minh họa
7. Một số hình ảnh minh họa
8. Một số hình ảnh minh họa
9. Một số hình ảnh minh họa
10. Một số hình ảnh minh họa
11. 2. Vị trí, vai trò của văn hoá: • Trước đây, dựng nước và giữ nước: lòng yêu nước; tinh thần dân tộc Văn hóa cũng là một sức mạnh to lớn. • Ngày nay, giao lưu và hội nhập: bản sắc văn hóa dân tộc là khí phách, tâm hồn, bản lĩnh dân tộc, là cơ sở để dân tộc ta hòa nhập với tiến trình giao lưu quốc tế mà không tự đánh mất mình.
12. 3. Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc: Thực trạng nhận thức và ̀ hành động của thanh niên. n Tư tưởng: có lối sống quá phóng túng, tự do ví dụ: ăn chơi nhiều hơn học hành, sống thử trước hôn nhân, xem nhẹ tình yêu đôi lứa, dễ dàng ly hôn n Lễ nghĩa: ăn nói trống không, không còn lễ phép như trước kia nữa, xem nhẹ lời nói của cha mẹ, thầy cô n Ăn mặc: hở hang, gây mất thiện cảm với mọi người chung quanh, xài hàng ngoại nhập quá nhiều n Thái độ: lối sống quá tự phụ, thờ ơ trước mọi việc quanh mình, coi trọng quyền lợi cá nhân một cách quá đáng ảnh hưởng đến lợi ích tập thể. n Giải trí: thanh niên không còn hứng thú, muốn học hỏi và giữ gìn những loại hình giải trí truyền thống: cải lương, tuồng chèo, hát bội, ca vè, hát ru .
13. * NhữngNhững taitai hạihại vàvà nguynguy cơcơ tiềmtiềm ẩnẩn củacủa nhữngnhững nhậnnhận thứcthức vavà ̀ hànhhành độngđộng đođó:́: n Không còn là người Việt Nam chính thống nữa! Sống trên đất Việt nhưng tâm hồn không phải người Việt. n Dễ dàng sa đà vào các tệ nạn xã hội, các cuộc chơi bời quá trớn, mất tự chủ bản thân, lâu dần trở thành người xấu, dễ vi phạm pháp luật. Ví dụ: ăn chơi đua đòi, lười lao động, thích hưởng thụ,̣, trộm cướp, sống gấp, sống vội n Khi thanh niên đã sa đà, ham mê học đòi, chuộng lối sống phương tây, thì không còn lòng yêu nước, không có ý muốn xây dựng đất nước, chẳng còn chú tâm học hành hay lao động gì nữa, từ đó trở nên xa cách, bị tách biệt trong cộng đồng.
14. Thanh niên phải làm gì để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc - Giáo dục, nâng cao nhận thức cho thanh niên về truyền thống văn hóa lâu đời của dân tộc. - Xây dựng các chuẩn mực giá trị đạo đức, nêu gương người tốt việc tốt, lối sống đẹp. - Đầu tư xây dựng các thiết chế văn hóa như nhà văn hóa, thư viện, khu vui chơi
15. Cám ơn các bạn chú ý lắng nghe